隨着網絡及各類新媒體普及，市民每天於不同的平台上接收大量的訊息。然而，資訊氾濫的同時，很多消息的來源及真確性往往無從稽考。事實上，每逢天災、人禍、瘟疫等，各地都會出現各式各樣的假消息，不止引發民眾恐慌或搶購潮，更會阻礙救災或抗疫工作。
取得正確的資訊，能大大提升公眾以至前線救援人員在評估風險、和制定應對措施的成效。因此，教研中心將舉辦兩場《預防及應對災難之「Fact Check你要識！」》網上講座，旨在分享事實查證的態度與技巧，加強各界人士分析和處理資訊的能力。所有參與者將獲頒出席證書一張，而每場首100名於出席網上講座後填妥「會後網上意見表」的參與者更可獲咖啡禮券乙張。機會難得，萬勿錯過，請即報名：https://forms.gle/bUugALzMqjchchfZ8
網上講座詳情如下：
第一場
日期：2021年6月22日(星期二)
時間：下午4時30分至6時
語言：粵語
費用：全免
截止報名日期：2021年6月22日, 上午10時
講者：陳淑薇女士
陳淑薇女士是一位資深的新聞工作者，從事新聞工作超過四十年。她於1977年加入香港商業電台，1989年出任商業電台新聞及公共事務總監，2017年起轉任商業電台主席特別顧問，並擔任電台節目主持人，專訪政府高層及社會精英，深入分析時事議題。陳女士現為新聞教育基金主席及香港新聞博覽館副主席，於2018年獲香港特別行政區政府頒授銀紫荊星章，以表揚她對大眾傳播業的貢獻。
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2021
26/05/2021
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24/05/2021
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麥嘉慧，科學人
新型肺炎（COVID-19）肆虐全球，各國紛紛開發新一代疫苗，希望能夠盡快控制這場瘟疫。其中病毒載體疫苗是利用一種改良了的病毒（非新冠病毒本身）作為運載工具，將需要的遺傳物質帶入人體細胞。像上文介紹過的mRNA疫苗一樣，病毒載體疫苗的原理是將新冠病毒表面抗原的遺傳物質送入人體細胞，再透過蛋白質合成機制產生不致病的新冠病毒表面抗原，激發體內免疫反應產生抗體。mRNA疫苗內含脂質納米粒子包裹著的mRNA，它可以直接被細胞吸收; 而病毒載體疫苗則是以另一種方式將新冠病毒棘蛋白基因「偷運」到我們的細胞中。
在製造病毒載體疫苗之前，科學家首先需要清楚新冠病毒負責製造棘蛋白的基因排序。它是由四個「化學字母」：A、C、G、U核苷酸單元所構成的RNA單鏈，這是細胞用來製造棘蛋白的分子說明書。現時，世界各地藥廠利用了不同的病毒來研發病毒載體疫苗。例如會引起普通感冒的腺病毒。科學家就是透過病毒感染細胞的能力，將特定的遺傳物質帶入我們身體的細胞之中。
腺病毒本身的遺傳物質是雙股DNA，由去氧核糖核苷酸：A、G、C、T單元組成。因此，科學家要先把新冠病毒棘蛋白的RNA逆轉錄成DNA，然後用重組基因技術將遺傳資訊插入腺病毒載體的基因組（genome）中，與此同時亦會把腺病毒載體的致病能力剔除，所以接種者就不必擔心接種這個「改良」過的腺病毒載體疫苗後會生病。疫苗中的重組腺病毒載體將DNA帶進身體的細胞，讓細胞將DNA轉錄成RNA，再製造出新冠病毒的棘蛋白，誘發身體免疫反應。
17/05/2021
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麥嘉慧，科學人
有記性的免疫系統
有時候我們會用「打敗仗」來形容身體被病菌入侵而病倒了，可幸是身體會在這次敗仗中獲得免疫力。即是說，痊癒後的身體並不會再被同一種病菌入侵。接種疫苗，就如為身體的免疫系統做了一次軍事演習，讓它記住針對某病菌（抗原）的防禦 ，並刺激抗體產生，從而獲得免疫力。以後若真的有病菌試圖入侵身體時，免疫系統就可以迅速作出反應，將病菌擊退。
07/05/2021
The Hong Kong Jockey Club Disaster Preparedness and Response Institute, in collaboration with the Department of Early Childhood Education of the Education University of Hong Kong, is organising a “Teaching Plan Design Competition on Disaster Education” to encourage serving kindergarten teachers in Hong Kong to devise teaching and learning activities on disaster preparedness, response and recovery for their students. Through this competition, we hope to sharpen awareness and knowledge of kindergarten teachers and students on various natural and man-made disasters.
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26/05/2021
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隨着網絡及各類新媒體普及，市民每天於不同的平台上接收大量的訊息。然而，資訊氾濫的同時，很多消息的來源及真確性往往無從稽考。事實上，每逢天災、人禍、瘟疫等，各地都會出現各式各樣的假消息，不止引發民眾恐慌或搶購潮，更會阻礙救災或抗疫工作。
取得正確的資訊，能大大提升公眾以至前線救援人員在評估風險、和制定應對措施的成效。因此，教研中心將舉辦兩場《預防及應對災難之「Fact Check你要識！」》網上講座，旨在分享事實查證的態度與技巧，加強各界人士分析和處理資訊的能力。所有參與者將獲頒出席證書一張，而每場首100名於出席網上講座後填妥「會後網上意見表」的參與者更可獲咖啡禮券乙張。機會難得，萬勿錯過，請即報名：https://forms.gle/bUugALzMqjchchfZ8
網上講座詳情如下：
第一場
日期：2021年6月22日(星期二)
時間：下午4時30分至6時
語言：粵語
費用：全免
截止報名日期：2021年6月22日, 上午10時
講者：陳淑薇女士
陳淑薇女士是一位資深的新聞工作者，從事新聞工作超過四十年。她於1977年加入香港商業電台，1989年出任商業電台新聞及公共事務總監，2017年起轉任商業電台主席特別顧問，並擔任電台節目主持人，專訪政府高層及社會精英，深入分析時事議題。陳女士現為新聞教育基金主席及香港新聞博覽館副主席，於2018年獲香港特別行政區政府頒授銀紫荊星章，以表揚她對大眾傳播業的貢獻。
隨着網絡及各類新媒體普及，市民每天於不同的平台上接收大量的訊息。然而，資訊氾濫的同時，很多消息的來源及真確性往往無從稽考。事實上，每逢天災、人禍、瘟疫等，各地都會出現各式各樣的假消息，不止引發民眾恐慌或搶購潮，更會阻礙救災或抗疫工作。
取得正確的資訊，能大大提升公眾以至前線救援人員在評估風險、和制定應對措施的成效。因此，教研中心將舉辦兩場《預防及應對災難之「Fact Check你要識！」》網上講座，旨在分享事實查證的態度與技巧，加強各界人士分析和處理資訊的能力。所有參與者將獲頒出席證書一張，而每場首100名於出席網上講座後填妥「會後網上意見表」的參與者更可獲咖啡禮券乙張。機會難得，萬勿錯過，請即報名：https://forms.gle/bUugALzMqjchchfZ8
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第一場
日期：2021年6月22日(星期二)
時間：下午4時30分至6時
語言：粵語
費用：全免
截止報名日期：2021年6月22日, 上午10時
講者：陳淑薇女士
陳淑薇女士是一位資深的新聞工作者，從事新聞工作超過四十年。她於1977年加入香港商業電台，1989年出任商業電台新聞及公共事務總監，2017年起轉任商業電台主席特別顧問，並擔任電台節目主持人，專訪政府高層及社會精英，深入分析時事議題。陳女士現為新聞教育基金主席及香港新聞博覽館副主席，於2018年獲香港特別行政區政府頒授銀紫荊星章，以表揚她對大眾傳播業的貢獻。
第二場
日期：2021年7月17日(星期六)
時間：下午3時至5時
語言：粵語
費用：全免
截止報名日期：2021年7月17日, 上午10時
講者：曾姿穎博士
曾姿穎博士現任香港浸會大學傳理學院助理教授。在政府優配研究金的資助下，她帶領浸大受眾研究團隊對社交媒體的虛假資訊展開研究。她同時擔任浸大事實查核中心經理，該中心矢志為公衆提供獨立透明的事實查核服務。
24/05/2021
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麥嘉慧，科學人
新型肺炎（COVID-19）肆虐全球，各國紛紛開發新一代疫苗，希望能夠盡快控制這場瘟疫。其中病毒載體疫苗是利用一種改良了的病毒（非新冠病毒本身）作為運載工具，將需要的遺傳物質帶入人體細胞。像上文介紹過的mRNA疫苗一樣，病毒載體疫苗的原理是將新冠病毒表面抗原的遺傳物質送入人體細胞，再透過蛋白質合成機制產生不致病的新冠病毒表面抗原，激發體內免疫反應產生抗體。mRNA疫苗內含脂質納米粒子包裹著的mRNA，它可以直接被細胞吸收; 而病毒載體疫苗則是以另一種方式將新冠病毒棘蛋白基因「偷運」到我們的細胞中。
在製造病毒載體疫苗之前，科學家首先需要清楚新冠病毒負責製造棘蛋白的基因排序。它是由四個「化學字母」：A、C、G、U核苷酸單元所構成的RNA單鏈，這是細胞用來製造棘蛋白的分子說明書。現時，世界各地藥廠利用了不同的病毒來研發病毒載體疫苗。例如會引起普通感冒的腺病毒。科學家就是透過病毒感染細胞的能力，將特定的遺傳物質帶入我們身體的細胞之中。
腺病毒本身的遺傳物質是雙股DNA，由去氧核糖核苷酸：A、G、C、T單元組成。因此，科學家要先把新冠病毒棘蛋白的RNA逆轉錄成DNA，然後用重組基因技術將遺傳資訊插入腺病毒載體的基因組（genome）中，與此同時亦會把腺病毒載體的致病能力剔除，所以接種者就不必擔心接種這個「改良」過的腺病毒載體疫苗後會生病。疫苗中的重組腺病毒載體將DNA帶進身體的細胞，讓細胞將DNA轉錄成RNA，再製造出新冠病毒的棘蛋白，誘發身體免疫反應。
麥嘉慧，科學人
新型肺炎（COVID-19）肆虐全球，各國紛紛開發新一代疫苗，希望能夠盡快控制這場瘟疫。其中病毒載體疫苗是利用一種改良了的病毒（非新冠病毒本身）作為運載工具，將需要的遺傳物質帶入人體細胞。像上文介紹過的mRNA疫苗一樣，病毒載體疫苗的原理是將新冠病毒表面抗原的遺傳物質送入人體細胞，再透過蛋白質合成機制產生不致病的新冠病毒表面抗原，激發體內免疫反應產生抗體。mRNA疫苗內含脂質納米粒子包裹著的mRNA，它可以直接被細胞吸收; 而病毒載體疫苗則是以另一種方式將新冠病毒棘蛋白基因「偷運」到我們的細胞中。
在製造病毒載體疫苗之前，科學家首先需要清楚新冠病毒負責製造棘蛋白的基因排序。它是由四個「化學字母」：A、C、G、U核苷酸單元所構成的RNA單鏈，這是細胞用來製造棘蛋白的分子說明書。現時，世界各地藥廠利用了不同的病毒來研發病毒載體疫苗。例如會引起普通感冒的腺病毒。科學家就是透過病毒感染細胞的能力，將特定的遺傳物質帶入我們身體的細胞之中。
腺病毒本身的遺傳物質是雙股DNA，由去氧核糖核苷酸：A、G、C、T單元組成。因此，科學家要先把新冠病毒棘蛋白的RNA逆轉錄成DNA，然後用重組基因技術將遺傳資訊插入腺病毒載體的基因組（genome）中，與此同時亦會把腺病毒載體的致病能力剔除，所以接種者就不必擔心接種這個「改良」過的腺病毒載體疫苗後會生病。疫苗中的重組腺病毒載體將DNA帶進身體的細胞，讓細胞將DNA轉錄成RNA，再製造出新冠病毒的棘蛋白，誘發身體免疫反應。
一般病毒載體疫苗可分為複製型和非複製型兩類。而用於開發COVID-19疫苗的是屬於非複製型，病毒載體進入身體的細胞之後並不會繁殖。因此，理論上所接種的疫苗需要較大的劑量，但這比複製型病毒載體疫苗更安全。
利與弊
用人類腺病毒作為載體的潛在問題是，如果接種者以前曾經接觸過該病毒，就有可能對它有一定程度的免疫力。即是説，他們身體會有抗體抵禦這個病毒載體，便可能會降低疫苗的保護功效。要避免這個問題，有一些疫苗會使用其他腺病毒亞型，或其他物種的腺病毒為載體，去避開人體內原有的抗體，以防止病毒載體疫苗在未能發揮作用之前就已經被人體內自然免疫系統消滅。
病毒載體疫苗另外一個優點是它的性質比較穩定，能儲存在2°C至8°C的環境中。這比需在零下低溫冷藏的mRNA疫苗來說，病毒載體疫苗在操作和運送上較容易，有利於偏遠地區和基礎交通建設不完善的國家使用。
Keywords: COVID-19 / SARS-CoV-2 / 刺突蛋白 / 棘蛋白 / 腺病毒 / 病毒載體
Developments in Viral Vector-Based Vaccines, Vaccines 2014, 2(3), 624-641; https://doi.org/10.3390/vaccines2030624
How does the Oxford & AstraZeneca COVID-19 vaccine work? A guide to viral vector vaccines https://www.compoundchem.com/2020/12/30/viral-vector-vaccines/
The race for coronavirus vaccines: a graphical guide https://www.nature.com/articles/d41586-020-01221-y
新冠疫苗：牛津/阿斯利康 你可能想了解的三個問題 https://www.bbc.com/zhongwen/trad/science-56416673
延伸閱讀：
事實求證mRNA疫苗 https://www.hkjcdpri.org.hk/zh/事實求證mrna疫苗
次氯酸水秘密大公開 https://www.hkjcdpri.org.hk/zh/次氯酸水秘密大公開
可參閱相關文章：事實求證mRNA疫苗
17/05/2021
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麥嘉慧，科學人
有記性的免疫系統
有時候我們會用「打敗仗」來形容身體被病菌入侵而病倒了，可幸是身體會在這次敗仗中獲得免疫力。即是說，痊癒後的身體並不會再被同一種病菌入侵。接種疫苗，就如為身體的免疫系統做了一次軍事演習，讓它記住針對某病菌（抗原）的防禦 ，並刺激抗體產生，從而獲得免疫力。以後若真的有病菌試圖入侵身體時，免疫系統就可以迅速作出反應，將病菌擊退。
麥嘉慧，科學人
有記性的免疫系統
有時候我們會用「打敗仗」來形容身體被病菌入侵而病倒了，可幸是身體會在這次敗仗中獲得免疫力。即是說，痊癒後的身體並不會再被同一種病菌入侵。接種疫苗，就如為身體的免疫系統做了一次軍事演習，讓它記住針對某病菌（抗原）的防禦 ，並刺激抗體產生，從而獲得免疫力。以後若真的有病菌試圖入侵身體時，免疫系統就可以迅速作出反應，將病菌擊退。
什麼是mRNA疫苗?
為了能儘早控制新型肺炎疫情，全球藥廠自去年先後緊急推出各種新一代疫苗。而其中mRNA疫苗的作用原理與傳統疫苗一樣，都是激發我們身體免疫力。傳統疫苗是直接把已削弱毒性、已「死」的病毒軀殼，或其表面抗原送入身體，來刺激免疫系統製造抗體。而mRNA疫苗則是含有新型冠狀病毒表面抗原（棘蛋白）的mRNA遺傳指令，先需靠人體細胞內的蛋白質合成機制，執行mRNA的指令去產生抗原，然後才觸發身體的免疫反應。整個機制聽起來複雜，不易令人完全明白。筆者聽過一些大眾對mRNA疫苗的疑問，在此逐一解答。
mRNA疫苗是全新的技術，它有足夠研究證據支持嗎？
在2020年12月之前，mRNA疫苗從未獲過許可使用在人類身上，但是早在1990年代已經有人提出這概念，在實驗室動物身上做注射mRNA作治療的研究。有針對流感病毒、HIV和寨卡等病毒的mRNA疫苗研究亦已於數年前開始進行。科學家已經累積了有關技術的經驗， 才使這種創新的疫苗以史無前例的速度推出。
mRNA疫苗本身會令人感染新型肺炎嗎？
不會。mRNA疫苗既不包含新冠病毒，又沒有製造整個新冠病毒的遺傳物質。因此注射mRNA疫苗並不會把病毒帶進身體，令人感染的機會是零。此外，mRNA疫苗是人工合成，可以做到無細胞生產，所以受微生物污染的機會低，理論上比傳統疫苗更安全。
接種mRNA疫苗會改變身體的DNA嗎？
不會。mRNA進入人體細胞後，會靠核糖體執行mRNA的指令，轉譯遺傳密碼成病毒棘蛋白來刺激身體的免疫反應。mRNA並不會進入細胞核（即是細胞儲存DNA的地方），並會被細胞自然降解，所以不可能改變我們身體細胞的DNA。
mRNA疫苗技術與使用上的缺點
mRNA本身的物理性質脆弱。要製造疫苗，科學家需用脂質納米粒子 (lipid nanoparticles) 將mRNA包裹在內。這可保護mRNA免被身體內的酶破壞之餘，亦可幫助細胞將之吸收。但是，mRNA疫苗的缺點是它需要在低溫下保存才能保持穩定，增加存儲和運輸成本。
預防勝於治療
接種疫苗是保障市民健康最重要的公共衛生措施之一，當社區內大部分市民都已接種疫苗，便能夠形成一個免疫力強的社區，疾病便難以擴散。這樣，我們才可以保護到少數身體不適合接種疫苗的人，這就是所謂的社區群體免疫力，控制疫情之餘，也避免釀成醫療體系崩潰的危機。
Photo by Tim Hüfner on Unsplash
參考資料：
Full List of Ingredients - Pfizer-BioNTech COVID-19 Vaccine FACT SHEET FOR RECIPIENTS AND CAREGIVERS, U.S. Food and Drug Administration
Coronavirus vaccine: Is it safe?, Science Focus Magazine (2021 Feb 6)
mRNA vaccines — a new era in vaccinology, Nature Rev. Drug Discov., 17, pp. 261–279
科學人
可參閱相關文章：病毒載體疫苗 睇真啲知多啲
07/05/2021
The Hong Kong Jockey Club Disaster Preparedness and Response Institute, in collaboration with the Department of Early Childhood Education of the Education University of Hong Kong, is organising a “Teaching Plan Design Competition on Disaster Education” to encourage serving kindergarten teachers in Hong Kong to devise teaching and learning activities on disaster preparedness, response and recovery for their students. Through this competition, we hope to sharpen awareness and knowledge of kindergarten teachers and students on various natural and man-made disasters.
The Hong Kong Jockey Club Disaster Preparedness and Response Institute, in collaboration with the Department of Early Childhood Education of the Education University of Hong Kong, is organising a “Teaching Plan Design Competition on Disaster Education” to encourage serving kindergarten teachers in Hong Kong to devise teaching and learning activities on disaster preparedness, response and recovery for their students. Through this competition, we hope to sharpen awareness and knowledge of kindergarten teachers and students on various natural and man-made disasters.
Eligibility
Participants should be teachers of kindergarten (Teaching assistants & specialist teachers are also eligible) in Hong Kong.
Awards
The panel of judges will select 10 awardees (one Overall Champion and three winners respectively of Gold, Silver and Bronze Awards) from each of Groups A and B who will be presented with certificates and cash awards.
Deadline: 6:30pm, 30 May 2021
For details, please visit
https://www.hkjcdpri.org.hk/tpdesign/index_en.html
